{"id":45466,"date":"2025-05-27T12:30:00","date_gmt":"2025-05-27T15:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/?p=45466"},"modified":"2026-07-26T00:30:11","modified_gmt":"2026-07-26T03:30:11","slug":"zeca-dirceu-defende-educacao-como-prioridade-estrategica-no-debate-do-novo-pne-sem-orcamento-nao-ha-educacao-de-qualidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/zeca-dirceu-defende-educacao-como-prioridade-estrategica-no-debate-do-novo-pne-sem-orcamento-nao-ha-educacao-de-qualidade\/","title":{"rendered":"Zeca Dirceu defende educa\u00e7\u00e3o como prioridade estrat\u00e9gica no debate do novo PNE: \u201csem or\u00e7amento, n\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o de qualidade\u201d"},"content":{"rendered":"

Em meio aos debates sobre o futuro da educa\u00e7\u00e3o brasileira, o deputado federal Zeca Dirceu (PT-PR), vice-presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara, marcou presen\u00e7a nesta segunda-feira (26) no primeiro semin\u00e1rio que discutiu o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) 2024-2034. Realizado na Assembleia Legislativa do Paran\u00e1 (Alep), o evento reuniu parlamentares federais e estaduais, gestores p\u00fablicos e representantes de diversas entidades educacionais, consolidando-se como um espa\u00e7o plural de escuta e formula\u00e7\u00e3o de propostas para a pr\u00f3xima d\u00e9cada da educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds.<\/p>\n

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Durante o semin\u00e1rio presidido pelo Professor Lemos (PT), deputado estadual, na Alep, Zeca Dirceu, acompanhado de colegas como Carol Dartora (PT-PR) e Tadeu Veneri (PT-PR), ressaltou n\u00e3o apenas o compromisso hist\u00f3rico com a pauta educacional, mas, sobretudo, a urg\u00eancia de retomar os investimentos p\u00fablicos que foram sistematicamente desmontados e reduzidos ao longo de sete anos, em decorr\u00eancia das pol\u00edticas adotadas pelos governos Temer e Bolsonaro.<\/p>\n

\u201cEu n\u00e3o tenho d\u00favida nenhuma que esse debate \u00e9 da mais alta import\u00e2ncia, n\u00e3o s\u00f3 para a educa\u00e7\u00e3o, do nosso pa\u00eds, do nosso estado, mas para o nosso pr\u00f3prio processo de desenvolvimento econ\u00f4mico e social\u201d, afirmou. Para ele, discutir metas e objetivos sem garantir financiamento adequado \u00e9 condenar o PNE ao fracasso. \u201cSem or\u00e7amento, n\u00e3o tem como valorizar professor, n\u00e3o tem como construir creche, n\u00e3o tem como investir no Instituto Federal, nas nossas universidades.”<\/p>\n

O deputado tamb\u00e9m fez quest\u00e3o de resgatar uma experi\u00eancia que, segundo ele, moldou sua trajet\u00f3ria pol\u00edtica e sua vis\u00e3o sobre a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica: o per\u00edodo em que foi prefeito de Cruzeiro do Oeste (PR). \u201cEu me orgulho muito da minha hist\u00f3ria em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Eu fui prefeito duas vezes de um munic\u00edpio, eu vi um munic\u00edpio pequeno do interior do Paran\u00e1, com poucos recursos. Na minha a\u00e7\u00e3o de prefeito, da minha equipe, dos meus professores e professoras, sa\u00edmos do zero, em 2005 \u2014 h\u00e1 20 anos \u2014 e, em pouco tempo, tivemos 70% das nossas crian\u00e7as, dos nossos alunos, na educa\u00e7\u00e3o integral\u201d, relatou.<\/p>\n

Para Zeca Dirceu, a experi\u00eancia de transformar todas as escolas municipais em institui\u00e7\u00f5es de tempo integral foi, \u00e0 \u00e9poca, uma vanguarda no estado e demonstra que, com vontade pol\u00edtica e gest\u00e3o eficiente, \u00e9 poss\u00edvel alcan\u00e7ar avan\u00e7os significativos. \u201cEu vivi isso, eu provei o meu compromisso com a educa\u00e7\u00e3o\u201d, frisou.<\/p>\n

O parlamentar fez um apelo enf\u00e1tico para que as decis\u00f5es do novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) respeitem as delibera\u00e7\u00f5es coletivas da Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CONAE), realizada em 2024, que, segundo ele, representa o consenso poss\u00edvel ap\u00f3s amplo debate nacional. Ao afirmar: \u201cQuero come\u00e7ar aqui fazendo um compromisso que eu entendo que deveria ser de todos n\u00f3s: respeitar e defender, nesse debate do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, as decis\u00f5es tomadas no CONAE\u201d, o deputado foi bastante aplaudido pelos presentes, evidenciando o apoio \u00e0 sua posi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Zeca Dirceu chamou aten\u00e7\u00e3o para o grave retrocesso nos investimentos em educa\u00e7\u00e3o, ressaltando que o crescimento or\u00e7ament\u00e1rio iniciado na d\u00e9cada de 2000 foi interrompido a partir de 2016, dando lugar aos desmontes e sucessivas redu\u00e7\u00f5es nos repasses promovidas pelos governos Temer e Bolsonaro. \u201cO or\u00e7amento da educa\u00e7\u00e3o foi sendo destru\u00eddo, ano a ano, de 2016 at\u00e9 2022. A aprova\u00e7\u00e3o da PEC da Transi\u00e7\u00e3o, o fim do teto de gastos, permitiu de novo fazer crescer o or\u00e7amento da educa\u00e7\u00e3o.\u201d Para ele, o fortalecimento do PNE passa, inevitavelmente, por uma luta pol\u00edtica e or\u00e7ament\u00e1ria que come\u00e7a nos munic\u00edpios e vai at\u00e9 o Congresso Nacional.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, criticou a baixa execu\u00e7\u00e3o de metas do atual PNE: o investimento ainda est\u00e1 distante dos 10% do PIB previstos, o acesso \u00e0 creche permanece limitado e a elei\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica de diretores escolares \u00e9 praticamente inexistente \u2014 apenas 6% dos gestores foram eleitos pelas comunidades escolares, muito aqu\u00e9m da meta de 100%. \u201cN\u00f3s n\u00e3o podemos discutir o novo PNE sem olhar para tr\u00e1s e avaliar o que deu certo e o que falhou, especialmente no financiamento e na participa\u00e7\u00e3o social.\u201d<\/p>\n

O semin\u00e1rio, organizado pela Comiss\u00e3o Especial da C\u00e2mara dos Deputados, respons\u00e1vel por analisar o projeto do novo PNE, contou com representantes de institui\u00e7\u00f5es de ensino, conselhos de educa\u00e7\u00e3o, secretarias estadual e municipais, al\u00e9m de entidades estudantis, sindicatos e movimentos sociais. A pluralidade de vozes refor\u00e7ou a complexidade do desafio: garantir qualidade, equidade e inclus\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n

Entre as contribui\u00e7\u00f5es das entidades, destacaram-se a defesa da inclus\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental como meta fundamental \u2014 proposta por Walkiria Mazeto, da APP-Sindicato \u2014 e a necessidade de combater o analfabetismo cient\u00edfico, como sublinhou Amanda Bueno dos Santos, do Centro de Defesa dos Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente (Cedin). J\u00e1 Belmiro Belone, da UTFPR, alertou para a precariza\u00e7\u00e3o do ensino superior, especialmente com a expans\u00e3o desregulada do Ensino a Dist\u00e2ncia (EAD), e criticou duramente o Novo Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n

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Em sua fala final, Zeca Dirceu reiterou o compromisso de seguir atuando na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara e refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de ampliar a mobiliza\u00e7\u00e3o em torno do PNE: \u201cQue esse momento de escuta se repita l\u00e1 em Bras\u00edlia. Todos e todas aqui que representam as mais diferentes entidades precisam ir a Bras\u00edlia, para que a realidade do Paran\u00e1, a realidade do Sul do Brasil, transpare\u00e7a, esteja presente nos debates.\u201d<\/p>\n

A defesa veemente de que a educa\u00e7\u00e3o seja tratada como prioridade absoluta \u2014 n\u00e3o apenas no discurso, mas na aloca\u00e7\u00e3o efetiva de recursos \u2014 foi o fio condutor da participa\u00e7\u00e3o de Zeca Dirceu no semin\u00e1rio. Um recado claro de quem, como ele pr\u00f3prio afirmou, \u201cn\u00e3o titubeia\u201d quando o assunto \u00e9 educa\u00e7\u00e3o. \u201cNos meus anos como prefeito e agora como parlamentar, a educa\u00e7\u00e3o sempre foi, e sempre ser\u00e1, a prioridade n\u00famero 1\u201d, concluiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Foto: Valdir Amaral\/Alep<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":45467,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-45466","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-zeca-dirceu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45466"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45466\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45468,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45466\/revisions\/45468"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45466"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}