{"id":34264,"date":"2011-01-28T00:00:00","date_gmt":"2011-01-28T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zecadirceu.com.br\/leiam-artigo-do-deputado-estadual-enio-verri-sobre-os-avancos-da-educacao-nos-anos-lula\/"},"modified":"2011-01-28T00:00:00","modified_gmt":"2011-01-28T02:00:00","slug":"leiam-artigo-do-deputado-estadual-enio-verri-sobre-os-avancos-da-educacao-nos-anos-lula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/leiam-artigo-do-deputado-estadual-enio-verri-sobre-os-avancos-da-educacao-nos-anos-lula\/","title":{"rendered":"Leiam artigo do deputado estadual Enio Verri sobre os avan\u00e7os da educa\u00e7\u00e3o nos anos Lula"},"content":{"rendered":"

Educação – instrumento de desenvolvimento econômico e justiça Sociaal nos anos Lula<\/p>\n

\nEnio Verri<\/strong><\/p>\n

Duas pesquisas sobre os avanços da educação no Brasil, divulgadas com discrição pela grande imprensa nestas primeiras semanas de janeiro, merecem maior análise. Elas revelam com nitidez que o País está trilhando o caminho apropriado em direção ao desenvolvimento social e econômico.<\/p>\n

O primeiro estudo foi realizado pela Data Popular, consultoria paulistana que observa os hábitos da classe média, e divulgada no portal de notícias R7. Tomando como base dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), levantados pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), a Data Popular descobriu que, atualmente, quase 70% dos jovens de famílias emergentes, a chamada classe C, têm nível escolar mais alto que os familiares.<\/p>\n

Em decorrência do avanço escolar destes jovens, está havendo uma alteração no tipo de trabalho realizado pelas famílias de baixa renda. Enquanto os adultos, com idade entre 45 e 65 anos, exercem funções que não exigem aptidões específicas, os jovens, entre 18 e 25 anos, ocupam posições que exigem conhecimento técnico e intelectual.<\/p>\n

De acordo com o estudo, as cinco profissões mais comuns dos adultos da classe C são: domésticas, vendedores, trabalhadores da construção civil, cozinheiros e zeladores. Já o ranking das atividades dos jovens é diferente: vendedores de lojas, auxiliares administrativos, operadores de telemarketing, caixas e recepcionistas.<\/p>\n

Fica evidenciado que a ascensão social acontece a partir da freqüência escolar. É este fenômeno que grande parte da população está experimentando neste momento da história.<\/p>\n

O segundo estudo foi feito pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), órgão do governo federal que tem o objetivo de expandir e consolidar a pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado). A pesquisa, divulgada pela Agência Brasil, mostrou que o número de mestres e doutores titulados no Brasil dobrou nos últimos dez anos.<\/p>\n

De acordo com a Capes, 12 mil estudantes receberam o título de doutor e 41 mil o de mestre, totalizando 53 mil graduados em 2010. Este número contrasta o de 2001, quando foram formados, no total, 26 mil mestres e doutores.<\/p>\n

A explosão no número de pós-graduados veio acompanhada do aumento das oportunidades de cursos e de bolsas de estudo. Em 2001, o Brasil tinha 1,5 mil cursos de pós-graduação, hoje são 2,7 mil. No mesmo período, o número de bolsas de estudos concedidas pela Capes e CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) saltou de 80 mil para 160 mil.<\/p>\n

O aumento da titulação dos pesquisadores brasileiros e a crescente diferença de instrução entre pais e filhos da classe C são reflexos das inúmeras políticas do governo Lula para a área da educação. Ainda que tímidos, se comparados ao generoso universo de demandas da população brasileira, os números merecem ser comemorados. Tenho convicção de que a presidente Dilma Rousseff irá aprofundar estas transformações, multiplicando os esforços públicos a favor da educação, em todos os níveis, dando mais um importante passo para alcançarmos o objetivo de fazer do Brasil um país de oportunidades para todos.<\/p>\n

Enio Verri é economista, deputado estadual, presidente do Partido dos Trabalhadores do Paraná e professor licenciado da Universidade Estadual de Maringá (UEM).<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Duas pesquisas sobre os avan\u00e7os da educa\u00e7\u00e3o no Brasil, divulgadas com discri\u00e7\u00e3o pela grande imprensa nestas primeiras semanas de janeiro, merecem maior an\u00e1lise. Elas revelam com nitidez que o Pa\u00eds est\u00e1 trilhando o caminho apropriado em dire\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento social e econ\u00f4mico.<\/p>\n

Trecho do artigo “Educa\u00e7\u00e3o – instrumento de desenvolvimento econ\u00f4mico e justi\u00e7a Social nos anos Lula”, do presidente do PT do Paran\u00e1, deputado estadual Enio Verri. Leia a seguir a \u00edntegra do artigo.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34263,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3935],"class_list":["post-34264","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-zeca-dirceu","tag-deputado-enio-verri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34264"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34264\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}