{"id":33528,"date":"2011-02-22T00:00:00","date_gmt":"2011-02-22T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zecadirceu.com.br\/comunidades-indigenas-do-sul-e-sudeste-ganham-curso-de-licenciatura\/"},"modified":"2011-02-22T00:00:00","modified_gmt":"2011-02-22T03:00:00","slug":"comunidades-indigenas-do-sul-e-sudeste-ganham-curso-de-licenciatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/comunidades-indigenas-do-sul-e-sudeste-ganham-curso-de-licenciatura\/","title":{"rendered":"Comunidades ind\u00edgenas do Sul e Sudeste ganham curso de licenciatura"},"content":{"rendered":"<p>Cento e vinte calouros das etnias guarani, caingangue e xoclengue,  oriundos de territ&oacute;rios de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paran&aacute;,  S&atilde;o Paulo e Esp&iacute;rito Santo acabam de ser recebidos na Universidade  Federal de Santa Catarina &mdash; at&eacute; ent&atilde;o, o Sul e o Sudeste eram as duas  regi&otilde;es do Pa&iacute;s sem cursos de licenciatura espec&iacute;ficos para povos  ind&iacute;genas. Atualmente, tr&ecirc;s mil professores ind&iacute;genas est&atilde;o em forma&ccedil;&atilde;o  em 21 institui&ccedil;&otilde;es p&uacute;blicas de educa&ccedil;&atilde;o superior no Brasil.&nbsp;<\/p>\n<p>A maior parte desses calouros j&aacute; ministra aulas nas comunidades. H&aacute;  12 mil professores ind&iacute;genas em todo Pa&iacute;s, desses, tr&ecirc;s mil em forma&ccedil;&atilde;o e  outros dois mil j&aacute; formados. A forma&ccedil;&atilde;o espec&iacute;fica prev&ecirc; avan&ccedil;os, como a  alfabetiza&ccedil;&atilde;o bil&iacute;ngue &mdash; inicialmente, no idioma ind&iacute;gena e depois, em  portugu&ecirc;s.<\/p>\n<p>A cria&ccedil;&atilde;o dos cursos espec&iacute;ficos &eacute; uma das diretrizes do Programa de  Forma&ccedil;&atilde;o Superior e Licenciatura Ind&iacute;gena (Prolind) do Minist&eacute;rio da  Educa&ccedil;&atilde;o. O curso dura quatro anos e o custo individual por aluno &eacute; de  R$ 4 mil ao ano. A meta &eacute; formar sete mil professores nos pr&oacute;ximos seis  anos.&nbsp;<\/p>\n<p>Pelo Prolind, as universidades oferecem a infra-estrutura e ao MEC  cabe garantir o acesso dos estudantes &agrave;s salas de aula, al&eacute;m das  acomoda&ccedil;&otilde;es. Outro benef&iacute;cio direto &eacute; a produ&ccedil;&atilde;o de material did&aacute;tico  pelos pr&oacute;prios ind&iacute;genas. J&aacute; foram publicados 88 t&iacute;tulos e outros 85  est&atilde;o prontos para a impress&atilde;o. A forma&ccedil;&atilde;o ocorre em per&iacute;odos  alternados. Os ind&iacute;genas v&atilde;o &agrave; universidade para o per&iacute;odo letivo e  retornam &agrave;s comunidades, onde realizam estudos orientados, est&aacute;gios e  projetos de pesquisa, entre outras atividades.<\/p>\n<p><em>Informa&ccedil;&otilde;es da Secretaria de Comunica&ccedil;&atilde;o Social da Presid&ecirc;ncia da Rep&uacute;blica.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cento e vinte calouros das etnias guarani, caingangue e xoclengue, oriundos de territ\u00f3rios de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paran\u00e1, S\u00e3o Paulo e Esp\u00edrito Santo acabam de ser recebidos na Universidade Federal de Santa Catarina \u2014 at\u00e9 ent\u00e3o, o Sul e o Sudeste eram as duas regi\u00f5es do Pa\u00eds sem cursos de licenciatura espec\u00edficos para povos ind\u00edgenas. Atualmente, tr\u00eas mil professores ind\u00edgenas est\u00e3o em forma\u00e7\u00e3o em 21 institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil. <\/p>\n<p>A maior parte desses calouros j\u00e1 ministra aulas nas comunidades. H\u00e1 12 mil professores ind\u00edgenas em todo Pa\u00eds, desses, tr\u00eas mil em forma\u00e7\u00e3o e outros dois mil j\u00e1 formados. A forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica prev\u00ea avan\u00e7os, como a alfabetiza\u00e7\u00e3o bil\u00edngue \u2014 inicialmente, no idioma ind\u00edgena e depois, em portugu\u00eas.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":33527,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[1177,8107,4951,609],"class_list":["post-33528","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-zeca-dirceu","tag-comunidades","tag-indigena","tag-sudeste","tag-sul"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33528","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33528"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33528\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33528"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33528"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33528"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}