{"id":31184,"date":"2011-05-14T00:00:00","date_gmt":"2011-05-14T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zecadirceu.com.br\/professores-de-umuarama-participam-de-encontro-do-pde\/"},"modified":"2011-05-14T00:00:00","modified_gmt":"2011-05-14T03:00:00","slug":"professores-de-umuarama-participam-de-encontro-do-pde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/professores-de-umuarama-participam-de-encontro-do-pde\/","title":{"rendered":"Professores de Umuarama participam de encontro do PDE"},"content":{"rendered":"<div>O N&uacute;cleo Regional da Educa&ccedil;&atilde;o (NRE) realizou durante a semana um encontro com professores para marcar o in&iacute;cio das atividades do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), 2011.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Este foi o primeiro dos eventos do PDE descentralizados, cujo objetivo &eacute; a efetiva coelabora&ccedil;&atilde;o e coparticipa&ccedil;&atilde;o dos representantes PDE dos n&uacute;cleos regionais do Paran&aacute;, informa reportagem do jornal Umuarama Ilustrado.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>A descentraliza&ccedil;&atilde;o permite comodidade no deslocamento evitando percorrer grandes dist&acirc;ncias, a aproxima&ccedil;&atilde;o com informa&ccedil;&otilde;es importantes quanto &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o operacional do PDE e, sobretudo, a consolida&ccedil;&atilde;o dos referenciais te&oacute;ricos que embasam o Programa e que devem ser de dom&iacute;nio de todos os envolvidos.&nbsp;<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Este segundo semin&aacute;rio integrador, promovido em Umuarama, visou orientar o professor PDE quanto &agrave;s atividades pertinentes aos segundo e ao terceiro per&iacute;odos do Programa, ou seja, a Produ&ccedil;&atilde;o Did&aacute;tico-Pedag&oacute;gica, as implica&ccedil;&otilde;es da legisla&ccedil;&atilde;o dobre Direitos Autorais nesta e em outras atividades do Programa, e a implementa&ccedil;&atilde;o do Projeto de Interven&ccedil;&atilde;o Pedag&oacute;gica na Escola.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>Todas essas s&atilde;o informa&ccedil;&otilde;es essenciais para a continuidade do Programa, principalmente para a a efetiva implementa&ccedil;&atilde;o do professor PDE na escola.&nbsp;<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div><strong>Entenda o PDE<\/strong><\/div>\n<div>Resultado de parceria entre a Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o (SEED) e a Secretaria da Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Ensino Superior (SETI), o PDE &eacute; uma pol&iacute;tica educacional pioneira de forma&ccedil;&atilde;o continuada para os professores com dura&ccedil;&atilde;o de dois anos.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>No primeiro ano, os professores se dedicam exclusivamente aos trabalhos acad&ecirc;micos. No segundo, eles ficam afastados em 25% da carga hor&aacute;ria de suas atividades. Cada professor do PDE elabora um plano de trabalho com uma proposta de interven&ccedil;&atilde;o pr&aacute;tica na realidade escolar.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O N\u00facleo Regional da Educa\u00e7\u00e3o (NRE) realizou durante a semana um encontro com professores para marcar o in\u00edcio das atividades do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), 2011.<\/p>\n<p>Este foi o primeiro dos eventos do PDE descentralizados, cujo objetivo \u00e9 a efetiva coelabora\u00e7\u00e3o e coparticipa\u00e7\u00e3o dos representantes PDE dos n\u00facleos regionais do Paran\u00e1, informa reportagem do jornal Umuarama Ilustrado.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":31183,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[4],"class_list":["post-31184","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-zeca-dirceu","tag-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31184"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31184\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teste.bsb.br\/zeca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}