Os resultados da prova ABC (Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização), aplicada no primeiro semestre de 2011 a 6 mil alunos que concluíram o 3º ano (2ª série) em todo o país, apontou que 43,9% não aprendeu o que era esperado em leitura e 57,2% está defasado em matemática.<\/p>\n
A avaliação foi aplicada pela ONG Todos Pela Educação em parceria com o Ibope, a Fundação Cesgranrio e o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas). Os resultados foram apresentados nas escalas Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de leitura e matemática. Tiveram desempenho satisfatório aqueles alunos com desempenho superior a 175 pontos. Segundo o Todos pela Educação, em leitura, ao atingir pelo menos 175 pontos, o aluno consegue identificar temas de uma narrativa, localizar informações explícitas, identificar características de personagens em textos, além de perceber relações de causa e efeito contidas nestas narrativas. Já em matemática, no nível de 175 pontos, os alunos têm domínio da adição e da subtração e conseguem resolver problemas envolvendo, por exemplo, notas e moedas. A seleção dos alunos levou em conta a proporção das escolas de cada rede, nas capitais de todas as regiões do País. No total, 250 escolas participaram. Cada criança respondeu a 20 itens (questões de múltipla escolha) de leitura ou de matemática – o aluno fez testes de apenas uma das duas áreas. Além disso, todas elas escreveram uma breve redação a partir de um tema único. Cada escola contou com um aplicador externo. LEITURA – O desempenho médio dos alunos que fizeram a prova foi de 185,8 pontos na escala, com 56,1% do total das crianças aprendendo o que era esperado para esta etapa do ensino em leitura. Há variação no País e as Regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste tiveram desempenho acima da média nacional (185,8) com, respectivamente, 197,9; 193,6 e 196,5 pontos. Abaixo da média brasileira ficaram o Norte e o Nordeste, com 172,8 e 167,4 pontos, respectivamente. Os resultados também variam nas redes de ensino: os alunos da rede privada atingiram 216,7 pontos em leitura, e os da rede pública ficaram com 175,8 pontos. MATEMÁTICA – Em matemática, a média nacional foi de 171,1 pontos, e 42,8% do total das crianças aprenderam o que era esperado para esta etapa do ensino. Acima da média nacional, ficaram as Regiões Sul (185,6), Sudeste (179,1) e Centro-Oeste (176,5); abaixo dos 171,1 pontos, as Regiões Nordeste (158,2) e Norte (152,6). A média nacional dos alunos da rede privada foi de 211,2 pontos e a da rede pública foi de 158,0 pontos. Em nenhuma das regiões, estudantes de escolas públicas tiveram desempenho igual ou superior a 175 pontos. ESCRITA – Todos os alunos que participaram da prova ABC fizeram também uma redação. A prova de escrita foi avaliadas em relação a três competências: adequação ao tema e ao gênero; coesão e coerência; e registro (grafia das palavras, adequação às normas gramaticais, segmentação de palavras e pontuação). De uma escala que vai de 0 a 100 pontos, o desempenho esperado dos alunos de 3º ano (2ª série) é de pelo menos 75 pontos. A média nacional foi de 68,1 pontos; a média das escolas públicas foi de 62,3 pontos e a das particulares, de 86,2 pontos. Os dados também variam entre as regiões e estão na tabela abaixo. <\/span>Fonte: Da Folhapress<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Os resultados da prova ABC (Avalia\u00e7\u00e3o Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o), aplicada no primeiro semestre de 2011 a 6 mil alunos que conclu\u00edram o 3\u00ba ano (2\u00aa s\u00e9rie) em todo o pa\u00eds, apontou que 43,9% n\u00e3o aprendeu o que era esperado em leitura e 57,2% est\u00e1 defasado em matem\u00e1tica. Os resultados foram apresentados nas escalas Saeb (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica) de leitura e matem\u00e1tica. 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