Em dois anos, R$ 866 milhões foram economizados na compra de equipamentos para escolas<\/p>\n
O orçamento do Ministério da Educação (MEC) passou de R$ 19 bilhões em 2003 para R$ 62 bilhões em 2010, com um empenho em tornar o uso dos recursos mais eficiente. O modelo de aquisições adotado pelo MEC e pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) possibilitou economia de R$ 866 milhões de recursos públicos em dois anos. O resultado das compras também beneficia estados e municípios, que podem adquirir os produtos por meio da adesão aos pregões eletrônicos de registro de preços feitos pela FNDE. Esse método tem sido adotado para a compra de uma gama variada de produtos, de uniformes e bicicletas escolares a computadores, livros e laboratórios do programa e-Tec, que oferece ensino técnico a distância. O poder de compra em escala do Estado é usado para diminuir o preço e influencia a política industrial. O MEC compra para quase 60 milhões de pessoas: 50 milhões de alunos da escola básica, mais de seis milhões na educação superior e cerca de quatro milhões de profissionais de educação. Modelo – O modelo de compras da área educacional se baseia na medição dos indicadores da rede de educação pública. Após analisar esses dados, são traçados os critérios de atendimento dessa rede. O planejamento das compras é, então, debatido em audiências públicas, para melhor especificação dos produtos. Em seguida é feito um estudo do mercado fornecedor para a definição do formato do pregão. “Além da uniformidade dos procedimentos, da padronização dos produtos e serviços, da racionalização dos processos e da redução dos custos operacionais, o modelo permite ganho em função da economia de escala, controle mais eficiente dos gastos, transparência e celeridade”, explica o secretário executivo do MEC, José Henrique Paim. Equipamentos tecnológicos incluirão lousa eletrônica e leitor em braile Uma das novidades tecnológicas que o MEC planeja levar às escolas de todo o Brasil é a lousa eletrônica – composta de uma caneta e um receptor, que devem ser acoplados ao projetor Proinfo (equipamento com computador e projetor ofertado pelo MEC aos estados e municípios). A lousa permite ao professor trabalhar os conteúdos disponíveis em uma parede ou quadro rígido, sem a necessidade de manuseio do teclado ou do computador. O sistema permite maior interatividade com os conteúdos, além de uso da ferramenta como quadro digital. O equipamento está em processo de licitação para compra no FNDE. Outra novidade é um protótipo de um leitor em braile, que permitirá que alunos com deficiência visual escrevam e ao mesmo tempo ouçam o que escrevem. A ferramenta tem uma câmera digital que captura as imagens de um livro ou jornal, por exemplo, e transforma a imagem em texto em braile, gerando o áudio correspondente. Por meio de um visor, o professor poderá acompanhar o trabalho do estudante. O protótipo, desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está em fase de testes e deve estar pronto em seis meses.<\/p>\n Fonte :Secom<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em dois anos, R$ 866 milh\u00f5es foram economizados na compra de equipamentos para escolas<\/p>\n O or\u00e7amento do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) passou de R$ 19 bilh\u00f5es em 2003 para R$ 62 bilh\u00f5es em 2010, com um empenho em tornar o uso dos recursos mais eficiente. O modelo de aquisi\u00e7\u00f5es adotado pelo MEC e pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE) possibilitou economia de R$ 866 milh\u00f5es de recursos p\u00fablicos em dois anos. O resultado das compras tamb\u00e9m beneficia estados e munic\u00edpios, que podem adquirir os produtos por meio da ades\u00e3o aos preg\u00f5es eletr\u00f4nicos de registro de pre\u00e7os feitos pela FNDE. 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